? ? ? 成都索爾思光通信定制培訓剛結束，一場(chǎng)照明反光杯及透鏡的定制培訓開(kāi)始。在驕陽(yáng)似火的南京，兩位來(lái)自華東光電技術(shù)研究所的工程師在光科培訓基地的清涼中學(xué)習成長(cháng)。

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? ? ? ? ? ? ? 認真學(xué)習中的兩位工程師

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? ? ? 兩位學(xué)員一年前參加過(guò)光科的公共課程，在一年的工作項目中遇到了很多新的問(wèn)題，因此本次培訓帶著(zhù)具體的學(xué)習目標。實(shí)際工作的需求引領(lǐng)者她們的技術(shù)水平從照明光學(xué)仿真向光學(xué)設計方向邁進(jìn)。

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? ? ? 從基礎內容光源模型的建立，接收面的光強和照度分析，到核心的光強和照度的照明優(yōu)化，在細節的技巧中，有一個(gè)結論讓人深刻，那就是軟件只是工具，能夠發(fā)揮工程師自己的思維和創(chuàng )造力才是解決問(wèn)題的根本。兩天的定制培訓，可以給學(xué)員一個(gè)快速提升，更重要的是期待著(zhù)她們結合工作實(shí)戰的歷練后，解決問(wèn)題的時(shí)候可以兵來(lái)將擋。

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